Organiser son état de l’art

Maintenant que vous avez lu plusieurs références concernant de près ou de loin votre sujet et problématique, il est important de bien vous organiser afin de mettre sur papier l’amas d’informations que vous aurez à digérer. Voici comment organiser son état de l’art.

organiser son état de l'art

La structure d’une revue de la littérature devrait inclure les éléments suivants :

  • Un aperçu du sujet, de la question ou de la théorie à l’étude, ainsi que les objectifs de la revue de la littérature,
  • Division des œuvres examinées en thèmes ou catégories [par ex. les travaux qui soutiennent une position particulière, ceux qui sont contre et ceux qui proposent des approches entièrement alternatives],
  • Une explication de la ressemblance et de la différence de chaque œuvre par rapport aux autres,
  • Les conclusions quant aux éléments les mieux pris en compte dans leur argumentation, sont les plus convaincantes de leurs opinions et apportent la plus grande contribution à la compréhension et au développement de leur domaine de recherche.

Les quatre étapes à suivre pour organiser son état de l’art

Tout dans la recherche suit un protocole ou méthode scientifique. L’état de l’art n’échappe pas à la règle. Voici les quatre étapes pour bien structurer son état de l’art :

  1. Formulation du problème : quel sujet ou domaine est examiné et quels sont ses enjeux constitutifs ?
  2. Recherche documentaire : trouver des documents pertinents pour le sujet exploré.
  3. Évaluation des données : déterminer quelle littérature apporte une contribution significative à la compréhension du sujet.
  4. Analyse et interprétation : discuter des résultats et des conclusions de la littérature pertinente.

Pour cela, vous devez bien suivre l’algorithme décrit dans le cours précédent. Plus vous aurez lu et synthétiser de papier (le prochain cours), plus vous aurez matière. Cependant, il devient vite compliqué de savoir quoi garder.

Plus votre sujet sera restreint, plus il vous sera facile de limiter le nombre de sources à lire pour obtenir un bon aperçu des ressources pertinentes. Votre professeur ne s’attendra probablement pas à ce que vous lisiez tout ce qui est disponible sur le sujet, mais vous faciliterez votre travail si vous limitez d’abord la portée du problème de recherche (voir les cours sur la problématique).

Si votre devoir n’est pas très précis sur la forme que doit prendre votre revue de littérature, demandez des éclaircissements à votre professeur en posant ces questions :

  • Environ combien de sources dois-je inclure ?
  • Quels types de sources dois-je consulter (livres, articles de revues, sites Web ; sources savantes ou sources populaires) ?
  • Dois-je résumer, synthétiser ou critiquer les sources en discutant d’un thème ou d’un problème commun ?
  • Dois-je évaluer les sources ?
  • Dois-je fournir des sous-titres et d’autres informations contextuelles, telles que des définitions et/ou un historique ?

Chronologique, thématique ou méthodologique ? Quelle stratégie pour organiser son état de l’art

Il n’existe pas d’unique manière d’organiser vos lectures, vous pouvez combiner les manières ou vous réorganiser au fil de l’eau.

Une manière d’organiser les lectures est de comprendre les tendances d’un point de vue chronologique. Si votre état de l’art suit la méthode chronologique, vous pouvez écrire sur les documents en fonction de leur date de publication.

Cette approche ne devrait être suivie que si une voie claire de recherche s’appuyant sur des recherches antérieures peut être identifiée et si ces tendances suivent un ordre chronologique clair de développement. Ordonnez vos sources par chronologie de publication, puis seulement si l’ordre démontre une tendance plus importante.

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Il est aussi possible d’organiser par thématique, souvent, les thématiques sont des tendances visibles chronologiquement. Les revues thématiques de la littérature sont organisées autour d’un sujet ou d’une question, plutôt que sur la progression du temps. Cependant, la progression dans le temps peut toujours être un facteur important dans un examen thématique.

La seule différence ici entre une approche « chronologique » et une approche « thématique » est ce qui est le plus souligné. Notez cependant que les revues thématiques sont plus authentiques et peuvent rompre avec l’ordre chronologique. Un examen organisé de cette manière passerait d’une période à l’autre de chaque section en fonction du point soulevé.

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La dernière approche est méthodologique. Une approche méthodologique se concentre sur les méthodes utilisées. Une portée méthodologique influencera soit les types de documents dans l’examen, soit la manière dont ces documents sont discutés.

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Organiser son état de l’art, les premiers résumés

Une fois que vous avez décidé comment organiser votre revue de littérature, vous êtes prêt à écrire chaque section. Lors de la rédaction de votre revue, gardez à l’esprit ces questions. Les deux prochains cours vous aiderons à lire les papiers rapidement et à structurer votre état de l’art.

Une section de revue de la littérature est, en ce sens, comme n’importe quel autre document de recherche universitaire. Votre interprétation des sources disponibles doit être étayée par des preuves [citations] qui démontrent que ce que vous dites est valide. Pour organiser son état de l’art, il est important de toujours référencer les écrits lors de la prise de notes.

Sélectionnez uniquement les points les plus importants dans chaque source à mettre en évidence dans l’examen. Le type d’information que vous choisissez de mentionner doit être directement lié au problème de recherche, qu’il soit thématique, méthodologique ou chronologique. Les éléments connexes qui fournissent des informations supplémentaires mais qui ne sont pas essentiels pour comprendre le problème de recherche peuvent être inclus dans une liste de lectures supplémentaires.

Quelques courtes citations sont acceptables si vous souhaitez souligner un point ou si ce qu’un auteur a déclaré ne peut pas être facilement paraphrasé. Parfois, vous devrez peut-être citer une terminologie inventée par l’auteur, non connue de tous, ou tirée directement de l’étude. N’utilisez pas de longues citations pour remplacer votre propre résumé et interprétation de la littérature.

N’oubliez pas de résumer et de synthétiser vos sources dans chaque paragraphe thématique ainsi que tout au long de l’examen. Récapitulez les caractéristiques importantes d’une étude de recherche, puis synthétisez-les en reformulant l’importance de l’étude et en la reliant à votre propre travail.

Alors que la revue de la littérature présente les idées des autres, votre voix [celle de l’écrivain] doit rester au premier plan. Par exemple, incorporez des références à d’autres sources dans ce que vous écrivez, mais conservez votre propre voix en commençant et en terminant le paragraphe avec vos propres idées et formulations.

Lorsque vous paraphrasez une source qui n’est pas la vôtre, assurez-vous de représenter les informations ou les opinions de l’auteur avec précision et dans vos propres mots. Même lorsque vous paraphrasez le travail d’un auteur, vous devez toujours fournir une citation à ce travail.

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