Этот курс дает советы и примеры того, как написать исследовательское предложение.
Все исследовательские предложения предназначены для того, чтобы убедить кого-то, например, финансирующее агентство, образовательное учреждение или руководителя, в том, что ваш проект стоит того.
Цели исследовательского предложения:
- Актуальность : Убедите читателя, что ваш проект интересен, оригинален и важен
- контекст : Покажите, что вы разбираетесь в данной области, что вы понимаете текущее состояние исследований по этому вопросу и что ваши идеи имеют прочную академическую основу.
- Подход : Представьте свой методология показывая, что вы тщательно продумали данные, инструменты и процедуры, которые вам потребуются для проведения исследования
- осуществимость : Подтвердить, что проект осуществим в рамках практических ограничений программы, учреждения или финансирования.
Для этого мы должны ответить на четыре пункта.
Актуальность и контекст
Эффективная формулировка проблемы кратка и конкретна. Должно:
- Помещение проблемы в контекст (что мы уже знаем?)
- Опишите конкретную проблему, которую будет решать исследование (что нам нужно знать?)
- Показать актуальность проблемы (зачем нам это знать?)
- Поставьте цели исследования (что вы сделаете, чтобы выяснить это?)
В академических исследованиях написание формулировки проблемы может помочь вам контекстуализировать и понять важность вашей исследовательской проблемы. Постановка задачи может состоять из нескольких абзацы и служить основой для вашего исследовательского предложения, или его можно сократить до нескольких предложений во введении к вашей статье или диссертации.
Формулировка проблемы должна сформулировать вашу исследовательскую проблему в ее конкретном контексте и предоставить обзор того, что уже известно о ней.
Постановка проблемы должна также указывать на актуальность исследования: почему важно, чтобы проблема была решена?
Это не значит, что вы должны сделать что-то революционное или изменить мир. Более важно, чтобы проблема была поддающейся исследованию, выполнимой и четко касалась актуальной проблемы в вашей области.
Посмотрим, как написать контекст вашей научной работы.
В первом абзаце сосредоточьтесь на конкретных деталях ситуации:
- Где и когда возникает проблема?
- Кого затрагивает проблема?
- Какие попытки были предприняты для решения проблемы?
Явка избирателей в Регионе X за последние десять лет неуклонно снижалась, в отличие от других частей страны. Согласно опросам, проведенным Организацией Y, участие является самым низким среди лиц моложе 25 лет и лиц с низким доходом. Были предприняты некоторые эффективные попытки привлечь эти группы в других регионах, и на последних двух выборах партии А и В активизировали свои предвыборные кампании в регионе X, но эти вмешательства еще не оказали существенного влияния на участие.
Контекст имеет прямое отношение к конкретной проблеме, которая затрагивает организацию, учреждение, социальную группу или общество в целом. Чтобы полностью понять, почему ваша исследовательская проблема важна, вы можете спросить себя:
- Что будет, если проблема не будет решена?
- Кто почувствует последствия?
- Имеет ли проблема более широкое значение (например, возникают ли подобные проблемы в других контекстах)?
Было показано, что низкая явка избирателей отрицательно связана с социальной сплоченностью и гражданской активностью и становится все более серьезной проблемой во многих европейских демократиях. Когда определенные группы граждан не имеют политического представительства, они, вероятно, со временем станут более изолированными, что приведет к подрыву доверия к демократическим институтам. Решение этой проблемы будет иметь практическую пользу для X-области и будет способствовать пониманию этого широко распространенного явления.
Подумайте о том, чтобы сосредоточиться на научный фон, социальные, географические и/или исторические:
- Что мы уже знаем о проблеме?
- Ограничена ли проблема определенным периодом или географической областью?
- Как проблема была определена и обсуждается в научной литературе?
За последнее десятилетие «экономика свободного заработка» становится все более важным сегментом рынка труда. Те, кому меньше 30 лет, с большей вероятностью будут заниматься фрилансом, работать по контракту или работать с нулевым рабочим днем вместо традиционной работы с полной занятостью. Исследования причин и последствий этого изменения были сосредоточены на объективных показателях дохода, продолжительности рабочего времени и условий занятости, но было проведено мало исследований субъективного опыта молодежи на рабочем месте.
Иногда теоретические вопросы имеют четкие практические последствия, но иногда их актуальность менее очевидна. Чтобы понять, почему проблема так важна, спросите себя:
- Как решение проблемы улучшит понимание темы?
- Какие преимущества это даст для будущих исследований?
- Имеет ли проблема прямые или косвенные последствия для общества?
В литературе по гиг-экономике эти новые формы занятости иногда характеризуются как гибкий активный выбор, а иногда как крайняя мера эксплуатации. Чтобы лучше понять, почему молодые люди занимаются гиг-экономикой, необходимо провести углубленное качественное исследование. Сосредоточение внимания на опыте работников может помочь в разработке более сильных теорий гибкости и ненадежности в современной занятости, а также может помочь в определении будущих целей политики.
Наконец, формулировка проблемы должна обрисовывать то, как вы собираетесь решить проблему. Ваша цель должна состоять не в том, чтобы найти окончательное решение, а в том, чтобы исследовать причины проблемы и найти более эффективные подходы к ее решению или пониманию.
Цель исследования – это общая цель вашего исследования. Обычно пишется в форме инфинитива:
- Целью данного исследования является определение…
- Этот проект направлен на изучение…
- Я стремлюсь исследовать...
Целью данного исследования является изучение эффективных стратегий вовлечения для повышения явки избирателей в регионе X. С помощью опросов и интервью будут выявлены наиболее значимые факторы отказа от участия в голосовании, а также проведены эксперименты для измерения эффективности различных стратегий.
Этот проект направлен на то, чтобы лучше понять опыт молодых людей в гиг-экономике. Качественные методы будут использоваться для лучшего понимания мотивации и восприятия лиц моложе 30 лет, занимающихся самозанятостью и не занятых в различных секторах. Эти данные будут сопоставлены с обзором недавней литературы по экономике труда и статистическим анализом изменений в демографических характеристиках рабочей силы.
Определите свои проблемы и исследовательские вопросы
После того, как вы провели исследование и ответили на приведенные выше вопросы, у вас должно быть более четкое представление о том, что, в частности, вы хотите решить внутри проблемы. Следовательно, следующим шагом является преобразование этой точки в проблема это ясно объясняет проблему, которую вы собираетесь решить, и доказывает актуальность вашего исследования.
Проблема вашей диссертации не обязательно ограничивается одним предложением (заголовком). Он может уместиться в небольшой абзац (заголовок с целями).
После того, как формулировка проблемы написана, вы готовы сформулировать центральный исследовательский вопрос и подвопросы, которые будут его частью.
Внимание, хотя проблема и центральный исследовательский вопрос связаны, тем не менее, это две совершенно разные вещи.
Между проблемным и центральным исследовательским вопросом действительно существует разница, даже если иногда эта разница не очень ясна.
- Задача будет записана в утвердительной форме: Учителям средних школ не хватает навыков, чтобы распознавать и направлять одаренных учеников в классе.
- Центральный вопрос исследования – это вопрос, на который должна ответить диссертация. Это происходит из-за проблемы, с которой он столкнулся при выделении «проблемы». Центральные вопросы обычно разбиваются на подвопросы и/или гипотезы. Вопрос исследования будет записан в виде вопроса: Какие практические методы могут использовать учителя, чтобы лучше выявлять и направлять одаренных учащихся? Это подразумевает определение практических приемов, идентификацию одаренных учащихся, методы их руководства, показатели для количественной оценки или квалификации факта выявления и руководства и, конечно же, многие другие вопросы, которые необходимо задать о протоколах и клинических тестах!
Хорошая проблематика основана на размышлении вокруг ОДНОЙ проблемы и ее определения. Следует четко указать:
- Когда возникает проблема?
- В чем проблема ?
Литературный обзор
Важно показать, что вы знаете самые важные исследования по вашей теме. Тщательный анализ литературы убеждает читателя в том, что ваш проект опирается на прочный фундамент существующих знаний или теорий. Это также показывает, что вы не просто повторяете то, что уже сделали или сказали другие люди.
В этом разделе постарайтесь продемонстрировать, как именно ваш проект будет способствовать обсуждению на местах.
- Сравните и сопоставьте: каковы основные теории, методы, дебаты и споры?
- Будьте критичны: каковы сильные и слабые стороны различных подходов?
- Покажите, как ваше исследование вписывается в рамки: как вы будете развивать, оспаривать или синтезировать работу других?
Если вы не знаете, с чего начать, прочитайте наше руководство о том, как написать литературный обзор.
Просматривая разные разделы статьи, вы можете попытаться найти простые ответы на вопросы «Что», «Как» и «Почему». Следуйте списку, чтобы понять, какие ответы вы должны попытаться найти в каждом разделе исследовательской работы:
- Введение:
- Что является исследовательским вопросом и как автор пытается на него ответить?
- Выдвигает ли автор гипотезу во вступительной части?
- Методы:
- Какие методы были приняты?
- Каков был размер выборки для сбора данных и как они анализировались?
- Полученные результаты :
- Каковы были наиболее важные выводы из проведенных экспериментов?
- Подтверждают ли результаты выдвинутую гипотезу?
- Обсуждение/Заключение
- Каково окончательное решение постановки задачи исследовательской работы?
- Как автор объясняет полученные результаты?
- Какой вывод можно сделать из наблюдений?
- Какие рекомендации дает автор?
- Каковы различные ограничения проведенного исследования?
Как и в случае с рефератом, цель реферата для исследовательской работы будет заключаться в том, чтобы дать аудитории краткий обзор того, что говорится в этом исследовании. Вам нужно будет выяснить, какая информация актуальна, и объяснить ее кратко, но полностью.
Все первое Черновики ваши обзорные статьи должны следовать порядку исходной статьи. Структура будет выглядеть так:
- Сформулируйте вопрос исследования и объясните, почему он важен.
- Укажите гипотезы, которые были проверены.
- Опишите методы в нескольких абзацах (участники, дизайн, процедура, материалы, независимые и зависимые переменные, как они анализировали данные)
- Расскажите о результатах и объясните, почему они были значительными.
- Укажите, каковы были основные последствия, и не преувеличивайте важность их выводы.
- Результаты и их интерпретация должны быть непосредственно связаны с гипотезой.
Этот первый черновик написания аннотации исследовательской работы должен быть сосредоточен на содержании, а не на длине. Существует большая вероятность того, что потребуется дополнительная конденсация, но это необходимо будет сделать через несколько вычитка чтобы сжать информацию, которая будет полезна для вас.
Очень важным шагом является ваш обсуждение на предмете. Любая исследовательская работа может интерпретироваться по-разному в зависимости от исследователей и контекста исследования. Таким образом, вы должны критически относиться к предлагаемому вами резюме. Таким образом, последний абзац вашего резюме является критикой или интерполяцией статьи по отношению к вашему контексту и вашей проблеме.
График вашей будущей работы
В некоторых случаях вам может понадобиться включить подробный график проекта, точно объясняя, что вы будете делать на каждом этапе и сколько времени это займет. Проверьте требования вашей программы или финансирующего агентства, чтобы узнать, необходимо ли это.